Labaratoire de Recherche-Action LABRA
LABRA : Levier de la Recherche-Action pour l'Amélioration des Pratiques d'Enseignement-Apprentissage
đ§Ș Introduction : Le LABRA, Moteur de la Recherche-Action Ăducative
Le LABRA (Laboratoire de Recherche-Action) est une structure essentielle, positionnĂ©e Ă l’interface entre la thĂ©orie scientifique et la pratique Ă©ducative. L’objectif gĂ©nĂ©ral est d’amĂ©liorer par la recherche les pratiques d’enseignement, d’apprentissage et dâĂ©valuation en crĂ©ant une forte synergie entre les activitĂ©s de recherche et les pratiques professionnelles. Le laboratoire doit Ă©galement assurer la valorisation de ses rĂ©sultats, en liaison avec les
organismes de recherche et d’Ă©ditions locaux, (UniversitĂ© de Djibouti, le CERD, le CRIPEN) et les organismes internationaux.
Une Approche Axée sur le Terrain
Contrairement Ă la recherche fondamentale pure, le LABRA s’engage dans la recherche-action. Cette mĂ©thodologie cyclique et participative vise Ă dĂ©velopper la culture de la recherche-action auprĂšs des professionnels (enseignants, formateurs). Elle permet aux acteurs de terrain d’analyser leurs dĂ©fis, d’expĂ©rimenter des solutions et d’Ă©valuer leur impact, garantissant ainsi que les travaux dĂ©bouchent sur des changements pertinents et applicables.
Rayonnement et Impact
Pour maximiser son efficacitĂ©, le LABRA ne travaille pas en vase clos. Il cherche activement Ă mettre le LABRA en relation avec des laboratoires nationaux, rĂ©gionaux et internationaux, renforçant son expertise et sa visibilitĂ©. De plus, son action est complĂ©tĂ©e par une stratĂ©gie de diffusion rigoureuse : il s’agit de diffuser les productions des recherches et d’organiser des Ă©vĂ©nements de vulgarisation (colloques, sĂ©minaires) pour que les rĂ©sultats dĂ©veloppĂ©s par des projets de recherches soient rapidement traduits en outils pratiques, promouvant et gĂ©rant les ressources produites pour une transformation durable du systĂšme Ă©ducatif.
